Si hablamos de climas sofocantes y muy cálidos, en áreas continentales como África podemos nombrar a las jirafas: tienen las piernas y el cuello enormes que facilitan la disipación de calor. En cuanto a elefantes africanos, éstos tienen orejas enormes con un sistema de vasos sanguíneos subdividido lo que facilita en la tarea de promover el enfriamiento de la sangre cuando sale por las orejas.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/libro_sabana1.html
Áreas Educación Infantil
Este blog está enfocado a la EDUCACIÓN INFANTIL. De acuerdo con lo establecido en el artículo 6 del Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas, este currículo se organiza en áreas. Vamos a trabajar los objetivos de etapa, como es conocer su propio cuerpo, observar y explorar su entorno familiar, natural, desarrollar habilidades comunicativas, incluida una lengua extranjera o iniciarse en habilidades lógico-matemáticas.....
domingo, 23 de febrero de 2014
animales que viven en lugares muy fríos
Cuando trabajamos la unidad del invierno podemos mostrarles todos estos animales que viven en lugares muy fríos. Así podemos hablarles del oso polar, de los pingüinos, focas, morsas, beluga, narval, zorro ártico...
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/libro_polos1.html
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/libro_polos1.html
animales que viven en el mar
Los animales acuáticos son aquellos que viven en el agua, tanto en el mar como en agua dulce (ríos, lagos, charcas…).Los animales acuáticos pueden vivir cerca de la superficie o del fondo, entre las plantas o en cuevas. En el grupo de los animales acuáticos también hay animales que son herbívoros, es decir, que se alimentan de pequeñas plantas que flotan en el agua o de las algas marinas.También hay animales carnívoros que se alimentan de otros animales acuáticos.
Marisa Alonso Santamaría, escritora española. Poema infantil de animales. Poema infantil de año nuevo
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/libro_mar1.html
imágenes de los medios de transporte
Imágenes
Partimos de esta imagen mostrando a través de un mural, que previamente hemos realizado, cada uno de los elementos de transporte que aparecen.
Los objetivos a alcanzar son: Conocer y distinguir los medios de transporte. Explicar cómo son. Establecer diferencias y semejanzas. Pensar en los diferentes medios físicos en los que se mueven.
Partimos de esta imagen mostrando a través de un mural, que previamente hemos realizado, cada uno de los elementos de transporte que aparecen.
Los objetivos a alcanzar son: Conocer y distinguir los medios de transporte. Explicar cómo son. Establecer diferencias y semejanzas. Pensar en los diferentes medios físicos en los que se mueven.
sonidos de los medios de transporte
Sonidos
Objetivos: discriminar sonidos escuchando cada medio de transporte.
Asociar cada sonido al medio de transporte correspondiente e ir imitándolo.
https://www.youtube.com/watch?v=k9D_-KgeSv8
Objetivos: discriminar sonidos escuchando cada medio de transporte.
Asociar cada sonido al medio de transporte correspondiente e ir imitándolo.
https://www.youtube.com/watch?v=k9D_-KgeSv8
canción de los medios de transporte
Canción
Objetivos: mostramos imágenes y gusto por oir fragmentos musicales. Memorizar y aprender la canción. Ser capar de interpretarla grupal e individualmente. Aprender a realizar los gestos representativos de cada medio de transporte.
http://www.youtube.com/watch?v=P2jiSKLM654
Objetivos: mostramos imágenes y gusto por oir fragmentos musicales. Memorizar y aprender la canción. Ser capar de interpretarla grupal e individualmente. Aprender a realizar los gestos representativos de cada medio de transporte.
http://www.youtube.com/watch?v=P2jiSKLM654
martes, 18 de febrero de 2014
el cuerpo
Es uno de los objetivos conocer y representar su cuerpo, sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, así Fustino nos muestra partes del cuerpo.
http://conchimonlop.edu.glogster.com/el-cuerpo
http://aliena242.edu.glogster.com/nuestro-cuerpo-8489/?=glogpedia-source
http://conchimonlop.edu.glogster.com/el-cuerpo
http://aliena242.edu.glogster.com/nuestro-cuerpo-8489/?=glogpedia-source
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