Áreas, mapa conceptual

Los contenidos educativos en educación infantil se organizarán en áreas, para los dos ciclos de la etapa  y deben entenderse como ámbitos de actuación, como espacios de aprendizajes de todo orden: De actitudes, procedimientos y conceptos que contribuirán al desarrollo de niñas y niños y propiciarán su aproximación a la interpretación del mundo, otorgándole significado y facilitando su participación activa en él.